花开三度里，你们比我们起得更早归得更晚，你的身影是镌刻在我们心里最唯美的记忆没有你们的谆谆教诲，我怎么能退去初入校园时的青涩和无知、叛逆和轻狂，让成熟和稳重茁壮成长，让自己拥有撑起青春梦想的力量有了这双翅膀，未来的风雨里我们无畏风浪“这里是知识宝库开启的地方，心有多大生活舞台就有多宽”在福州第十七中学这鸟语花香校园里，有多少学长已经实现了自己的梦想而我们高三学子也正在奋斗的路上是福州第十七中学的肩膀托起了我们心中梦想的太阳在这里我们学到的不仅仅是知识，拿到的不仅仅是分数，更重要的是三年的时光里一中教会我们如何成为一个有担当的青年“明德敬业，求实创新”，我们的老师以身作则让一中精神在我们身上延续

当然，从高海拔下到低海拔地区的时候也要补充充足的水分不要喝任何酒精饮品并且从出发前48小时起就要开始禁酒酒精是抑制剂，能降低呼吸频率并造成脱水还要杜绝任何含的产品，比如能量饮料和汽水等等会促进肌肉排水四、到高原地区旅游的注意事项 1、调整心理 避免或减轻高原反应的最好方法是保持良好的心态面对它，许多的反应症状都是心理作用或有心理作用而引起的，比如：对高原有恐惧心理，缺乏思想准备和战胜高原决心的人，出现高原反应的机会就多2、轻微症状自行缓解 刚到高原，每个人都会感到不同程度的胸闷、气短、呼吸困难等缺氧症状，严重的会有头痛、全身肌肉痛、失眠等症状但这种反应是很正常的，如果能够正确地保护自己，1~3天后，上述症状都会好转或消失

三、教学难点：了解课文主要内容，领悟文章的说明方法教学过程一、学习导语，明确要求二、初读课文，整体感知1、让学生根据已有知识简介地球2、下面，就让我们跟随课文去走近地球，了解地球吧请同学们放声读读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺3、学生自由朗读课文4、检查学生自学生字词的情况5、默读课文，同座讨论：课文写了有关地球的哪几个方面的内容6、交流反馈三研读课文，深究题意过渡：同学们，一周前我们围绕我们周围环境状况，有哪些治理措施，还有哪些需要改进开展了一次调查活动及资料搜集工作，现在谁来汇报一下说时要说出资料的来源1、汇报调查和资料搜集情况过渡：同学们知道得真多，由此看来我们周围的环境已经不允许再破坏了，我们还知道，全世界的人都是地球村的居民，每年的4月22日是世界地球日

正数与负数比较谁大0与负数比较哪个大答：数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大正数大于0，0大于负数，正数大于负数方法指导：引导学生学会在数轴上比较数的大小，体会右边的数总比左边大学习笔记：行为提示：教会学生怎么交流先对学，再群学充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学——帮扶学——组内群学来开展)在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间典例：如图所示，根据有理数a、b、c在数轴上的位置，比较a、b、c的大小关系正确的是( A )Aa>b>c Ba>c>bCb>c>a Dc>b>a仿例1：数a在数轴上对应的点如图所示，则a、-a、-1的大小关系是( C )A

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