6、平等原则每个学生都希望得到老师的关注与重视处于青少年阶段的初中生对这要求体现得尤其强烈教师的一个眼神、一个微小的细节，也会引起学生的注意，联想甚至引发他们的情绪，使自信心受到打击课堂中把给忽略了这部分体现在让学生到讲台来示范做奶昔时，不少学生高高举起手，都希望自己能去试试结果，我叫上来的都是品学兼优的学生，令那些“后进生”极其失望甚至有个别学生露出不屑的神色这点非常欠考虑备课时没有想到应该让一个优秀生，一个后进生来表演，从而体现出教师对各个学生一视同仁的原则以后应该多考虑学生个体、心理以及年龄等各因素通过这一节课，我对如何备好课，吸引学生，启发学生思维，培养学生学习能力有了更进一步的认识也深刻体会到了备课既要备教材，也要备学生的真正含义

对每个女性来说，生一个孩子或许是生命中非常重要的一件事，生完孩子后就需要坐月子中国传统观念中，孕妈妈临产后坐月子期间有很多注意事项，可在西方国家并没有坐月子的这个说法因此，生完孩子后是不是非要坐月子受到了越来越多的质疑，可这个问题比较复杂，分析过程中最好详细一些早在古代社会，坐月子的风俗就很流行，因为从传统观念来看，女性生孩子就像走鬼门关，会对她的身体形成很大的危害可无论是自然临产，还是剖腹产，都会消耗许多体力和能量，这很容易导致身体衰弱，使抵抗力和免疫力下降所以生产后坐月子非常有必要休息一段时间，在这段时间里，不仅要卧床休息，还要为身体补充更多的营养此外，女性在生产后或许会有后遗症，特别是剖腹产的女性，医生会不断用手术刀进行操作

五、背诵古诗，升华情感1、学生自背2、全班交流，多种形式背诵板书设计： 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 潋滟好 总相宜 空濛奇 小学四年级语文《饮湖上初晴后雨》教案二 教学目标 1学会本课生字2朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》3理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情教学重点 朗读、背诵古诗教学难点 理解诗句意思，体会作者表达的思想感情教学准备 教师：教学挂图或课件;可表现古诗意境的音乐学生：收集和诗句描写有关的风光图片及有关诗人苏轼、刘禹锡的资料教学时间 2课时 教学过程 一、整体诵读，把握诗境 1学生自由背诵自己最喜欢的一首古诗2教师背一首苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，指名让学生背以前学过的刘禹锡的《浪淘沙》

小雪 240° 11月22——23日 物候：虹藏不见、天气上腾、闭塞而成冬;农事：小雪地封初雪飘，幼树葡萄快埋好，利用冬闲积肥料，庄稼没肥瞎胡闹小雪 大雪 255° 12月6——8日 物候：鴠鸟不鸣、虎始交、荔挺生;农事：大雪腊雪兆丰年，多种经营创高产，及时耙耘保好墒，多积肥料找肥源冬至 270° 12月21——23日 (苗历新年) 物候：蚯蚓结、麋角解、水泉动;农事：冬至：冬至严寒数九天，羊只牲畜要防寒，积极参加夜技校，增产丰收靠科研小寒 285° 1月5——7日 物候：雁北向、鹊始巢、雉始雊;农事：小寒进入三九天，丰收致富庆元旦，冬季参加培训班，不断总结新经验

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