五、写字：1、出示“我会写”引导学生进行观察（生归类分析字行，说发现）如：“虹、蜘、蛛、蝉”都是虫字旁，书写时要注意“扁口”上宽下窄；“压、逃、越”都是半包围构；“彩”字右边的“三撇”是上下排列的“垂”字上边的撇要写得短而平，下面的横逐渐加长，最后一横又要缩短等2、教师范写学生认为的难点字，边写边强调注意的重点笔画3、学生临写，同桌交流评价对照总结之后，再进行书写，写得好的全班展示第二课时一、复习：1、读写上节课学习的字词利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况2、分段读文，回忆课文内容二、继续研读课文：1、引导学生结合自己划分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分内容，进行合作读书思考：你认为这个部分写得怎么样

教学内容整体感知课文内容，理清文章思路教学设计：一、整体感悟①导入新课(大屏幕出示春的六幅画面，打乱次序)屏幕上这一幅幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡朱自清先生在散文《春》中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气今天，我们一起学习《春》，了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其中的(出示目标，板书课题)②感知内容a、认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生圈点

(2)想一想：条形统计图有什么特点还有哪些信息不容易表示出来☆友情小提示：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2、自学课本P107，认识扇形统计图(1)用整个圆表示什么用圆内各个扇形的大小表示什么(2)从扇形统计图中你可以了解到什么信息(3)观察扇形统计图，你还能提什么问题并认真解答3、思考：扇形统计图有什么特点☆友情小提示：扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比4、阅读p109“你知道吗”，理解内容5、想一想我们还学过哪种统计图举例说明它有什么特点☆友情小提示：折线统计图表示数量变化情况三、知识应用：独立完成P109第4题，组长检查核对，提出质疑

9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心11养成认真作业、书写整洁的良好习惯九年级数学上册教案（篇14）一 、上学期工作回顾及学生情况分析：上学期期末参加考试人数53人，及格率935 %，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：本册教材内容包括：负数，比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等四个部分

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