难点：深入理解圆周率的好处【教材分析】“圆的周长”概念的教学，是以长方形，正方形周长知识为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，“圆的周长”计算方法的教学，是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始，又是后面学习“圆的面积”以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础因此它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要资料【学情分析】学生在学习圆的周长前已经理解了周长的好处，掌握了关于长方形，正方形周长的计算方法，也认识圆的各部分名称，明白半径，直径的关系并且会画圆，能测量出圆的直径这节课是在这样的基础上进行教学的，前面的知识为这节课的学习活动做好了铺垫同时学生对各项动手操作的实践活动十分感兴趣，并且本班大部分学生思维活跃，善于动脑思考，有必须的自主学习潜力，相互探讨学习的风气较浓，对新事物比较感兴趣，平时教学中，经常开展小组合作式的探究学习活动，学生有较强的合作意识

当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外鲸和虾将军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的理由，鲸觉得很有道理，就有回去了同学们，你们知道为什么吗相信学完了《鲸》这篇课文，你一定能找到答案二、 交流有关“鲸”的资料1、 学生介绍自己收集的有关鲸的资料2、 教师也收集了部分鲸的资料，下面一起看看(教师介绍资料)下面就请同学们自读课文，看看关于鲸的哪些知识是你原来就知道的，哪些是刚了解的，哪些是有疑问的做一做标记三、 初读课文，整体感知读书小建议：(投影出示) 1、 用快速阅读法读课文，把生字的读音读准2、 遇到不理解的字词查字典或联系上下文想一想3、 想一想自己读懂了哪些，把不懂的地方画下来四、 检查自读情况

中新网广州6月2日电 (许青青 曾子焉)华南农业大学1日举行“戚佩坤-黄尚容伉俪教育基金”捐赠仪式为完成华南农业大学已故教授戚佩坤先生遗愿，其夫人黄尚容老师将夫妻二人100万元积蓄捐赠给学校，设立专项教育基金华南农业大学植物保护学院师生、历届校友与善心人士积极响应，自发向该基金捐赠百余万元，目前基金规模已达225万元该基金将专项用于奖励植物保护学院品学兼优学子，资助家庭经济困难的在读学子，旨在弘扬科学家精神，传承戚佩坤教授立德树人初心，助力青年学子成长成才捐赠仪式现场华南农业大学供图 戚佩坤(1930-2022)，1930年生于上海，1953年毕业于北京农业大学(现中国农业大学)植保系生物病理学专业，1980年起任教于华南农业大学，是我国著名植物病理学家、植物真菌病害鉴定专家

教学是有目的、有组织的活动目的在于帮助与促进学生学习通过教学设计，教师明确教学目标，明确达到教学目标的手段，并明确检查目标是否达到的方式课堂教学设计对帮助教师减少课堂教学的随意性、改进课堂教学有重要作用，是教师应有的教学技能之一三、教学设计的基本程序(1)分析教学任务，阐述教学的预期目标从学习的需求分析开始，了解教学中存在的问题，学生的实际情况与期望水平之间的差距这样以解决“为什么”及“学什么”和“教什么”的问题(2)分析学生特征教师在分析具体的教学内容时，不仅要考虑课程、单元及课时的教学内容的选择和安排，更需考察学生在进行学习之前，对于本课程中本单元的学习内容具有什么知识和技能，即对学生初始能力的评定，了解学生的一般特征和对所学内容的兴趣和态度，即确定学生的起点状态

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