教学难点理解基数、序数的联系和区别教学方法讲述、练习、讨论教具准备二幅情景图（教材第4页主题图），1—10的数学卡片教学活动设计一、创设情境，引入课题同学们，你们看这是什么（一个图钉，一把扫帚，一台电视，一双筷子）这些物品和数量用的是哪个数来表示的1的作用事真大二、探究新知，讲授新课1、出示主题图，今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游，你们想去吗乡村的早晨非常美，看一看图上有什么1可以表示什么生活中很多事物可以用1表示1可以表示1个单个物体，也可以是一个整体，能表示很小的东西，也能表示很大的东西第一名也用数字表示“1”可以表示这么多事物，你知道生活中“1”还可以表示什么吗2、认识其它和数：说一说，在生活中2可以表示什么

大白鹭体型大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体型中等，无羽冠但有胸饰羽;白鹭和雪鹭体型小，羽冠及胸饰羽全有引导学生思考：同样的一段话，作者这样写，你读起来，与课文的对作者表达的态度、想法有什么不同的感受呢3、再读课文，将你认为作者在表达着自己思想感情的句子和段落，勾画出来4、归纳：课文《白鹭》在写白鹭的时候，表达了自己对白鹭非常喜爱的思想感情这就是这一单元前面导读中说的“借助具体事物表达思想感情”二、初步认识《白鹭》借助具体事物表达思想感情的几种方法主要任务：认识写法，探究“为什么这样写”，初步学习“如何借助具体事物来表达思想感情”，深入体会作者所表达的思想感情过渡：课文中很多句子和段落的描写，都在表达着作者对白鹭美丽的喜爱和赞叹

中新网6月9日电 据“网信安阳”微信公众号消息，河南安阳市互联网信息办公室6月9日发布通报称，近日，网传河南安阳为《奔跑吧》节目组录制支付80万元费用经向市委宣传部、市文化广电体育旅游局、殷墟博物馆、市文化旅游发展集团有限责任公司等单位核实：2025年12月18日，浙江卫视节目中心与河南安阳市联系，拟来安录制《奔跑吧》节目，此后，节目组多次来安进行踩点勘景，2026年5月16日正式在安阳完成录制节目组工作人员在安期间的交通、住宿等费用均由节目组自行承担，本次节目未向安阳收取任何费用河南安阳市互联网信息办公室在此郑重提醒：网络空间并非法外之地请广大网民自觉遵守法律法规，做到不信谣、不传谣、不造谣，共同维护清朗网络环境

无论是主体建筑，还是内部装潢，都彰显出大气魄、大手笔，预示着酒店的生意如同春笋遍地开、财源更比流水长同时，酒店全体工作人员也拿出了他们优秀的素质和修养、专业专注的职业精神，向社会各界展示了人优秀的服务管理及星级、阳光服务的专业风采正是基于全体酒店人的共同努力和辛勤付出，才有了今天酒店的盛大的开业，相信有了这群专业专注的酒店人，乘此千帆竞渡、盛世良机，酒店将顺应市场经济发展的大潮，策马扬鞭，一路发展呈祥，前景风光无限同时，作为酒店厨具的供应商，我们将一如既往的支持酒店餐饮各项事业的发展，实实在在做好产品及服务，为酒店的宏伟蓝图提画龙点睛之笔、约锦上添花之盟在今后的合作中，愿携诸位之手，借各位之威，共同将酒店及餐饮事业做强、做大

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