3、情感目标使学生感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养学生用数学的意识【教学重点】：使学生能区分几个和第几【教学难点】：掌握区分几个和第几的方法【教学准备】：教师准备挂图；学生准备学具盒【教学过程】：一、创设情景，激情引趣1、师生交流今天，老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方，想知道是哪里吗2、出示第20页的图画动物园的售票处，井然有序的排队买票师问：小朋友，你知道这是什么地方吗有哪些人二、探究新知1、初步感知师：（1）小朋友排在第几谁排第一解放军阿姨呢最后一位叔叔排第几（2）从前面数，背黄包的阿姨排在第几从后面数呢（3）教育学生在公共场合应该自觉排队，遵守公共秩序2、初步感知基数与序数（1）请大家数一数一共有多少人在排队买票

临床上很多错位牙、畸形牙都是通过美容冠来进行矫正修复的其有着很多的优势，比如说：不用戴牙套、不会有任何不适感、牙齿坚固等等就算隔了很多年，牙龈部位也不会有一丝黑线，从而达到美容美牙的功效不过由于美容冠矫正需要的费用比较高，因而大部分人都会选择价格相对便宜的烤瓷牙3、无托槽隐形矫正：传统的牙颌畸形矫正器是在牙齿上面粘贴着一个小铁片，接着把矫正弓丝绑上去，让牙齿移位，从而达到矫正治疗的作用而隐形透明正畸则是利用电脑技术，为患者朋友量身定制透明牙托来进行矫正治疗只要不仔细看，很难看出牙齿上面带着一个牙托不过通过这个手段来矫正牙齿需要很长一段时间才会有效果，至少要一年半，因此，大家必须要长期坚持才行不管大家有没有出现门牙有缝的情况，都要养成良好的口腔卫生习惯，每天早起、饭后和睡前都要刷刷牙

梦想总是为愿意奋斗的人准备的，让我们都从一个微不足道的开始而为自己的梦想而努力吧也许在这过程中，我们会遇到许多坎坷，但我们都得明白“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”挫折是必定会有的，但我们不应该有所畏惧，因为我们的梦想在前方，我们有着一双可以为梦想而努力的双脚，就算倒下了，我们也要毫不犹豫的站起来继续走下去，用《亮剑》里面李云龙的一句话就是“死，也要死在冲锋的路上”我们都要“是人当自强”，说到“自强”这个词，我曾刻意地查过它的含义，字典上的解释就是：自己努力向上不要在乎自己站在哪个位置，只要坚持自己梦想的方向，自强不息，时刻鞭策自己激励自己，那么最后我们也同样会站在辉煌的至高点，并且有可能我们会比别人站得更高，因为我们一直在努力向上

五、布置作业1、以“研讨与练习”为凭借，综合所有的理解感悟2、完成《语文同步训练》3、阅读参考资料：初二上册《藤野先生》课文教案参考篇5一教学目标：1学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法2体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索3体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心二教学重点、难点：1明确文章的线索，探讨文章的主题2分析藤野先生的形象，归纳其性格特征3联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心三教学安排：2课时四教学过程：第一课时一导入1让学生说说在成长过程中，对自己影响的人，并阐述理由

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