四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯四年级下学期语文教案篇3教学目标：1、用较快的速度默读课文，了解课文内容2、感受娃丽为他人着想的美好心灵，做一个有优良品质的小公民教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质教学方法：阅读法、引导法学习方法：自主合作探究教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1、同学们，现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系(最多的是写信)写信就得用到信箱，这节课我们来学习第16课《信箱》看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事2、板书课题，出示目标，齐读

2、出示幻灯字幕及配画，指名一学生朗诵本节3、评价学生的诵读，并加以指导，在指导中让学生感受哲理读出“江天一色”的辽阔与苍茫，“空中孤月”的寂寞空旷“何人”“何年”应重读，以读出诗人对月的苦苦追问与思索“人生代代无穷已”应读出一种沉重的历史沧桑感，“江月年年望相似”“但见长江送流水”应读出诗人对人生短暂、宇宙无穷的惆怅七、课文译文高二年级语文教案（精选篇2）教学目的：1让学生了解怎样才算读懂现代语体文2学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容3通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力教学设想：让学生在阅读中学会阅读，给他们提供大量的阅读材料和阅读实践机会，利用电脑方便灵活的检索、显示功能，以及网络教室教室机和学生机之间的交互功能，对学生在阅读过程中出现的问题及时地进行个别辅导，对具有普遍性的问题向全班同学进行转播

一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的也许有人会问：“现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗”你们的回答是：(当然需要)“一粥一饭，当思来之不易”世界勤俭日的确立，可以体现出世界对勤俭的一种呼唤如果每人每天节约1分钱，全国13亿中国人就能节约1300万，一年就能节约大约50亿，就能建起5000所希望学校，就能让近千万个失学孩子重返校园可见倡导勤俭节约对于泱泱大国该有多么重要亲爱的同学们，勤俭不是小气，而是一种文明，节约一分钱，文明迈大步就让我们从今天做起，把勤俭节约的美德传承下去吧

同时也要感谢每一位家长朋友对学校的关心、理解与合作是我们共同的耕耘，才成就了今天沉甸甸的收获我们有充分的理由相信，高考分数公布之时，我们会迎来一个又一个惊喜;预祝每一位同学都能实现自己、父母及老师们的期望亲爱的同学们，你们即将告别美丽的校园此刻我想起了我们的'至圣先师孔子的一句话：“仁者乐山，智者乐水”我们也可以将校训做这样的理解：“爱国”为仁者的品格，“求知”是智者的修为我们的校园，自然精华云集，人文思想荟萃你们将从此出发，走向全国，飞赴世界希望你们未来发展永远将二者融通，让山与海的情怀永驻心间展望即将到来的大学生活，我有几句话送给亲爱的同学们一、让身心健康成为一种自觉我们所处的这个时代，电脑、互联网、手机等高科技给我们带来了丰富的信息和无限的便利，但同时也深刻影响着我们的生活习惯

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