①潜心精读：[问题组]a你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画b说说 你为什么喜欢体会作者的思想感情(赏析好词好句)c、读一读，读出情学生自主、合作、探究学习：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组推举一人全班讨论发言全班讨论回答，明确上述问题“说说你为什么喜欢”一题 ，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动[明确]◆小草偷偷地从土里钻出来——“钻”字用得好，“钻”表现了生命力顽强，写出了春草而出的挤劲“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱“偷偷地”要轻读，将“钻”换成“长”或“蹿”就平淡了，既没有了那种顽强的生命力，语言也不生动形象了

他表演时多么快乐“l”的发音和“乐”相似(2)借助“快乐”的“乐”记忆“l”的音(3)教师范读，强调发音要领：发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌头两边出来，声带颤动2、学习“l”的形(1)怎样记字母的形学生自己看图(2)编儿歌：一根小棍 l l l三、指导书写d：两笔写成，第一笔半圆在中格写，要饱满第二笔竖在上格中间偏上一些起笔，要写直，t：第一笔竖小弯起笔在第二条线上面四分之一处，第二笔横要短n：两笔写成，占中格，第二笔左弯竖要弯好l：一笔竖要直，从上格中间起笔学生先描红，再在本上分别写两个学生练习，教师巡视指导板书设计： d t n l第二课时教学目标：熟练认读声母“d t n l”，并学会拼读“d t n l”与单韵母组成的音节

3、作者写这些事物的目的是什么阐明世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的六、布置作业找出第一段中所描写的事物的“所待”附：板书设计(大)(小)鲲鹏海运水击三千里野马、尘埃以息相吹持扶摇培风芥覆杯水于坳堂大舟水之积蜩学鸠(适莽苍、百里、千里具粮各别)皆“有所待”逍遥游教案【篇14】一、检查作业1、鲲鹏上九万里，非逍遥，有所待有所待的是什么明确：是海运时的六月巨风2、蜩与学鸠“枪榆伤而止，时则不至，而控于地”说明什么明确;照样讲明它们也不逍遥，是有所待，都是不自由的二、分析、理解第二段1这一段可分几层第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理“不及”，包含不可达到和不能了解两重意思

“水痘”想必大家应该都听说过，这是最容易出现在婴幼儿和学龄前儿童身上的皮肤疾病但是，水痘和普通的皮肤病不同，它的本质其实是一种传染性疾病，其就是由水痘-带状疱疹病毒初次感染而诱发的急性传染性疾病根据临床掌握的资料来看，人类就是该病毒的唯一宿主，而患者就是唯一的传染源，传播渠道则是呼吸道飞沫、直接接触传播水痘患者自发病的1-2天到皮疹干燥结痂的阶段都是传染源，病毒具备传染特性如果接触到了患者的患处，又或者是飞沫吸入，就会导致感染病发相关的数据调查显示，易感儿感染发病率能达到95%以上在病毒感染人体之后，患者最为典型的症状就是发热、皮肤和粘膜成批出现红色的斑丘疹、疱疹和痂疹在临床看来，任何人都可能会感染该病毒，但是它却容易出现在婴幼儿、学龄前和学龄期儿童身上，这主要和儿童的免疫机能还未完善有关

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