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时间:2026-11-08 05:27:56 来源:神机鬼械网

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4、想象练习:想象头脑中有一条数轴,其上有两个点,分别表示数-100和-90,体会这两个点到原点的距离(即它们的绝对值)以及这两个数的大小之间的关系要求学生在头脑中有清晰的图形让学生体会到数学的规定都来源于生活,每一种规定都有它的合理性数在大小比较法则第2点学生较难掌握,要从绝对值的意义和数轴上的数左小右大这方面结合起来来了解,所以配置想象练习 ,加强数与形的想象5、课堂练习例2,比较下列各数的大小(教科书第17页例)比较大小的过程要紧扣法则进行,注意书写格式6、练习:第18页练习(三)小结与作业课堂小结怎样求一个数的绝对值,怎样比较有理数的大小(四)本课作业1、必做题:教产书第19页习题1,2,第4,5,6,102、选做题:教师自行安排

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2基本部分(1)教师把10张图片分别贴到磁板上,老师手里有好多个数字宝宝,要请2个小朋友分别将这些小动物贴上相应的数字,师:有哪位小朋友愿意上来将这些数字宝宝放在相应的小动物的下面呢(教师请多个幼儿进行操作)(2)师;接下来呢,我们一起欣赏一段音乐,(两只小象)听一听音乐里面唱了什么呢,小朋友们要仔细听哦,老师会提出问题哦师:你们在音乐中听到了有几只小象呢,他们是一对什么呢(幼儿自由回答)师;那接下来我们一起给其他小动物找一找他们的好朋友吧(教师先示范,用圈画的方式,将小动物两两圈出来,再让幼儿自己动手操作)师:小朋友们仔细观察一下,看哪些小动物没找到好朋友,把没有找到好朋友的图片找出来,并按从小到大的顺序排排队,老师在请一位小朋友再把找到好朋友的图片找出来,也按从小到大的顺序排排队(多个幼儿分享自己的答案)师:你们都有了自己的答案,那看一看王老师的答案和你们的一样吗

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2过程和方法:(1)加强朗读训练,引导学生在读中思,读中得(2)让学生谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象,领会作品的艺术魅力,强化学生的口头表达能力3情感态度和价值观:学习曹刿赤胆忠心的爱国精神教学重点和难点:1重点:了解本文记述战争详略得当的特点2难点:理解曹刿有关战争问题的论述教学过程一、导入上节课,我们朗读了全文并合作疏通了文意,同学们在词语解释和句子的翻译上还有什么困难吗(有则帮助解决)今天,就让我们来一起关注文章的内容课文的题目是《曹刿论战》,那么他是如何论战的呢曹刿通过他的“论”又表现出怎样的形象特点呢让我们通过具体的分析来共同了解一下吧二、研读第一小节1让学生齐读第一小节2提问:面对“齐师伐我”这样的局面,曹刿有何反应

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让学生感受到数学知识来源于生活,还可以应用于生活的乐趣板书吨的认识1 千克 = 1 0 0 0 克1吨 = 1 0 0 0千克二年级下册数学运算教案(精选篇3)教学目标1、直观感知四边形,认识四边形的特点,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角2、通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪、等活动,培养学生观察比较和概括抽象的能力3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣教学重难点认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处教学过程一、引入,从“从趣点”出发1、认一认四边形(1) 课件出示主题图师:你能说出哪些图形的名称师:我们学过的长方形、正方形都是四边形

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